Princess Mononoke White Wolf 2

domingo, 7 de febrero de 2016

Prácticas con relé

¡Hola a todos!

En esta entrada os enseñaremos unas prácticas de tecnología hechas por Carlota Piñeiro Núñez y Alba Cabrera San Millán, en las cuales podréis observar el funcionamiento de unos pequeños circuitos con Relés de un conmutador y de dos conmutadores.
El montaje está hecho, como podéis ver, en una placa de prototipos. Os pondremos la lista de material utilizado en cada uno de los dos apartados así como los circuitos hechos en el programa Crocodile y Fritzing (anteriormente hablamos un poco de su funcionamiento básico, podéis leerlo en una de nuestras entradas).
También os dejamos unos pequeños vídeos explicativos realizados en nuestro taller de tecnología. Además os explicaremos cómo hacerlos y cómo funcionan mediante notas explicativas.

Para montar un circuito de este tipo, aunque sea muy básico, antes conviene realizar algunas prácticas en programas informáticos como los que usamos nosotras (también sencillos) para comprobar los montajes, y saber algo de teoría sobre los componentes que vamos a usar.



WEBGRAFÍA:  Fritzing, Crocodile Clips, y sobre todo teoría de clase como: introducción a los Relés, etc.



1. Relé de un conmutador conectado a dos circuitos


MATERIAL:
  • Relé de un conmutador: Formado por una bobina (por la que conecto la corriente) y un conmutador con tres terminales (Normalmente Abierto, Común y Normalmente Cerrado).
Relé 1 conmutador.jpg Relé 1 conmutador (2).jpg


  • LED verde: Se encenderá cuando el motor gire, es decir, cuando conectemos el relé.
  • LED rojo: Se encenderá cuando el motor deje de girar, es decir, cuando desconectemos el relé mediante un pulsador.
LEDs.jpg

  • 2 resistencias de 1kΩ: Es necesario poner una resistencia de este valor para cada LED, no importa a que lado del LED se encuentren.

Resistencias.jpg


  • 1 motorcito: Usaremos un motorcito como los de la imágen que está a continuación, podremos ver cuando gira y cuando está apagado.

Motorcitos.jpg


  • Diodo rectificador: Siempre es conveniente poner uno en nuestro circuito para evitar cambios de polaridad accidentales y como protección, entre otras cosas. En este caso decidimos no usarlos porque en la práctica nos daba problemas.

FUNCIONAMIENTO:

En este circuito podemos observar cómo se enciende un LED verde cuando se activa el Relé y se enciende el motorcito y, cuando este se para, se enciende el LED rojo.
Utilizamos un interruptor (nosotras utilizamos un pulsador) para activar el relé.



circito A.jpg

circuito A 3.jpg

FRITZING:
UN CONM.png

CROCODILE:
Cocodrile A VERDE.png
Cocodrile A ROJO.png

OBSERVACIONES:
Este circuito nos parece interesante ya que utilizar los LEDs para saber si un motor está encendido o no, es un buen método. También nos parece que comprobar los circuitos antes en programas como el CROCODILE puede ser útil y de ese modo saber como colocar cada elemento del circuito.



2.Relé de dos conmutadores actuando como inversor de giro e indicación del sentido de giro:

MATERIAL:

  • Relé de dos conmutadores: Formado por una bobina (por la que entra la corriente) y dos conmutadores en paralelo, cuyas “patillas” se mueven a la vez. Tiene más conexiones que el conmutador “simple”.
Relé 2 conmutadores.jpg

Relé 2 conmuitadores (2).jpg

  • LED verde: Se encenderá cuando el motor gire en el sentido “principal”.
  • LED rojo: Se encenderá cuando el motor cambie de sentido al cambiar las conexiones del relé.


    LEDs.jpg


  • Motorcito: Gira en un sentido u otro según las conexiones del relé. Para ver si funciona correctamente conviene usar un motor con “aspas” o algo que nos permita ver el sentido de giro, como en el que aparece en la parte superior de la siguiente imágen:
    Motorcitos.jpg

  • 1 resistencia:
    1Resistencia.jpg


  • Diodo rectificador: Al igual que dijimos antes, siempre es conveniente poner uno en nuestro circuito para evitar cambios de polaridad accidentales y como protección, entre otras cosas. En este caso decidimos no usarlos porque en la práctica daba problemas.

FUNCIONAMIENTO:

El objetivo de este circuito es lograr que el LED verde se encienda cuando el motor gira en un cierto sentido y que se encienda el LED rojo al cambiar el motorcito su dirección de giro.
Utilizamos un diseño sencillo en el que colocamos los dos LEDs en paralelo y con la polaridad opuesta para que se encienda uno u otro según la dirección el la que circule la corriente. El motor también está en paralelo a los LEDs para que gire en uno u otro sentido y se encienda un LED diferente según la dirección.

circuito B abierto 1.jpg

circuito B cerrado.jpg

FRITZING:
En este programa no había relés de dos conmutadores, por lo que lo tuvimos que dibujar a mano.

20160206_201946-1.jpg

CROCODILE:
Cocodrile B VERDE.png
Cocodrile B ROJO.png


OBSERVACIONES:
Este circuito fue más complicado de realizar, tanto en los programas como en la placa de prototipos real. Aun así, es muy interesante ver como al conectar o desconectar un cable podemos cambiar el sentido de giro de un motor y encender distintos LEDs.

Y recuerda... Rise&Shine

viernes, 5 de febrero de 2016

Proyecto Animado 2

¡Hola a todos!
Mi compañera Carlota y yo continuamos con nuestra animación, si queréis ver la entrada anterior a esta, podéis entrar en su blog, Morpho Peleides.

Hoy os vamos a contar como estamos trabajando (que programa usamos, las dificultades, etc.)

Primero, y muy importante, ¿que programa estamos usando?
Utilizamos el Photoshop, ayudadas de una tableta gráfica. Al principio era complicado de usar, porque nunca habíamos hecho una animación, Pero poco a poco fuimos encontrando algunos truquillos y mejorando la técnica. Tuvimos algunos problemas con la tableta gráfica, ya que tenía la batería un poco estropeada y se apagaba de vez en cuando.

¿Cómo nos organizamos?
Primero decidimos que proyecto podíamos hacer, y como a las dos nos gusta "asdf Movie", decidimos hacer algo parecido aun que no sabíamos que iba a llevar tanto tiempo.
Después decidimos que escenas poner, y cómo queríamos hacer algo propio, pensamos en hacerlo sobre anécdotas que nos sucedían, ya que llevábamos tiempo queriendo hacer algo por el estilo.
Creamos un Drive en el que fuimos apuntando las ideas que teníamos para cada escena.
Después de estos preparativos, nos pusimos manos a la obra.

¿Cómo trabajamos?
Repartimos los trabajos de modo que Carlota escribe las entradas de los blogs y monta los sonidos, y yo me dedico a hacer todos los dibujos. Mientras trabajamos, hacemos videollamadas con el programa Skype, el cual nos permite comentar  y ayudarnos entre nosotras.



¿Tuvimos problemas?
Si, TENEMOS problemas, desde tener complicaciones con la tableta gráfica, hasta no poder trabajar dado a los exámenes. Hubo un día que por estar enfermas no fuimos a clase y aprovechamos para trabajar desde casa. También muchas veces no sabemos cómo dibujar una escena, desde donde se ve, como expresar los movimientos de los personajes, etc.

Y recuerda... RISE&SHINE