Princess Mononoke White Wolf 2

domingo, 6 de diciembre de 2015

Práctica de medidas con el Polímetro

PRÁCTICAS CON EL POLÍMETRO

¡Hola a todos!
Hoy mi compañera y yo os dejamos un nuevo trabajo de tecnología.
Antes de nada me gustaría explicaros más o menos qué es un polímetro, para que tengáis una idea de lo que vamos a trabajar.
Un POLÍMETRO es un aparato eléctrico portátil que nos permite medir distintas magnitudes como Voltajes, Resistencias, Continuidades, Intensidades, etc.
 El polímetro tiene un selector que nos permite seleccionar la unidad de medida con la que queremos trabajar (Ω, V, A, etc.), dentro de esas medidas se pueden distinguir, en algunos casos, la Corriente Continua (CC) y la Corriente Alterna (CA). Siempre se debe de colocar en el valor más alto (la medida) e ir bajando si es necesario.
La pantalla de este aparato nos indica la medida obtenida y hay cuatro hembrillas para colocar sus dos cables (negro -, y rojo +) dependiendo del caso.
Las resistencias en un circuito nos sirven para regular la intensidad y conseguir diferentes voltajes.

Ahora que ya tenemos una idea de cómo funciona este instrumento os explicaré un poco de qué va nuestro trabajo:
En esta práctica medimos unas magnitudes, que aparecen a continuación, que nos indicaron. Les fuimos sacando fotos a los procesos.
Después montamos los circuitos serie y paralelo en un programa llamado Frizting (montaje en placa de prototipo) y los esquemas de estos en otro llamado Crocodile (nos permite montar circuitos y comprobar, mediante "animaciones" si funcionan correctamente). En ellos hay una serie de herramientas que puedes usar. Son programas relativamente básicos para estas cosas y de uso sencillo y cómodo.


CONCEPTOS PREVIOS:
-Valor real o práctico: Es el valor autentico que tiene los elementos de un circuito.
-Valor teórico o nominal: Es el valor estimado que tienen los elementos de un circuito.
-Si aparece un 1 en la pantalla: Si al medir una magnitud aparece un 1 en la pantalla del polímetro quiere decir que la unidad que estamos midiendo es mayor a la medida que tenemos seleccionada, con lo cual, deberemos aumentar la unidad de medida.
-Si aparece un 0 en la pantalla: Si aparece un 0 en la pantalla del polímetro quiere decir que la unidad que estamos midiendo es menor a la unidad de medida que tenemos seleccionada, con lo cual, deberemos reducir la unidad de medida.
-Si aparece un valor negativo: Si aparece un valor negativo en la pantalla del polímetro quiere decir que los cables están conectados al revés (polo negativo con polo positivo y viceversa). Esto no afecta realmente a la medida porque el valor es el mismo, simplemente hay que cambiarle el signo.
-Partes de un polímetro:

  • RESISTENCIAS
Colocamos el cable rojo en V/Ω y el cable negro en COM. El selector se pone en el rango de Ω en la unidad más grande y vamos bajando la unidad de medida hasta dar con el resultado.

a) MEDIR DOS RESISTENCIAS FIJAS
Colocamos las resistencias fuera del circuito y medimos cada resistencias por separado colocando las clavijas del polímetro a cada lado de la resistencia.
    R1 (valor real) = 9820 Ω
    R1 (valor teórico) = 10 KΩ  Marrón Negro Naranja Plata
    R2 (valor real) = 967Ω
    R2 (valor teórico) = 1 KΩ   Marrón Negro Rojo Plata




b) RESISTENCIA DEL CUERPO HUMANO SECO
Para hallarla debemos de sujetar con ambas manos cada una de las clavijas del polímetro y hacer presión, de tal forma que el aparato capta nuestra “resistencia”.
    R1 (valor real) = 254 MΩ



   RESISTENCIA DEL CUERPO HUMANO HÚMEDO
A pesar de que no pudimos realizar esta práctica en nuestra clase, os explicaré en qué consiste.
Para hallarla deberíamos realizar el mismo proceso que en la práctica anterior (resistencia del cuerpo humano seco), la diferencia es que en esta prueba el cuerpo humano conduce mejor la corriente que estando seco. Con lo cual, el resultado variaría.

c) RESISTENCIA DEL GRAFITO
El grafito es un material que conduce la corriente eléctrica, sin embargo no es un gran conductor de corriente (conduce muy poca).
Para obtener el resultado tendríamos que pintar con un lápiz en una hoja, hacemos una línea y colocamos una clavija del polímetro en cada extremo de la misma. Así obtendríamos el valor real de la resistencia.
Esta práctica no la realizamos en clase, con lo cual no tenemos los resultados.


  • CONTINUIDAD
Colocamos el cable rojo(+) en la hembrilla V/Ω y el cable negro(-) en la hembrilla COM. Por último, pondremos en selector en la "escala" de continuidad (200 .))) ). 

a) FUSIBLE
Para comprobar si un cable conduce la corriente (no está roto) debemos de colocar una clavija del polímetro en cada extremo del cable.  Si pita quiere decir que no está roto (conduce la corriente), si no pita quiere decir que está roto (no conduce la corriente).
     R1, R2 = FUNDIDOS (no pitan)
     R3 (valor real) = 4.5Ω




b) IDENTIFICACIÓN DE CONTACTOS EN UN FINAL DE CARRERA
Un final de carrera es un interruptor que se acciona mediante el movimiento de algún elemento del mecanismo u otra cosa.
Hay tres terminales: 
     -Primer C: Común
     -Segundo C: Normalmente Abierto
     -Tercer C: Normalmente Cerrado

Para averiguar los terminales colocamos el selector en 200 ohm, colocamos una patilla del polimetro en un terminal y la otra en otro de los sobrantes. Si pita quiere decir que una de las que estamos midiendo es la común. Para averiguar cual de las dos es la común, seleccionamos el tercer terminal y si sigue pitando, quiere decir que la que no cambiamos era la común.




  • VOLTAJE

a) PILA
Para medir su voltaje tenemos que colocar la clavija positiva del polímetro (roja) con el cable positivo y la negativa (negra) con el negativo y colocar el selector en el rango de V (CA).
    (valor real) = 4.5 V


b) TOMA DE CORRIENTE
     Debemos de colocar el cable rojo en la hembrilla V/Ω y el cable negro en la hembrilla común (COM). El selector se coloca en el rango de V (CC).
Colocamos el cable negro en una de las patillas del enchufe y el cable rojo en uno de los agujeros. Si el valor es de 220V aproximadamente, quiere decir que ese agujero es la FASE; si el valor es de 1V/0V quiere decir que ese agujero es el NEUTRO.






CIRCUITO EN SERIE:
RESISTENCIA
Para medir una resistencia en serie tenemos que colocar la resistencia en una placa de prototipos en serie (fuera del circuito si es una sola) y colocar una clavija a cada lado de la resistencia.
Para medir la Rt del circuito tenemos que aplicar la Ley de Ohm: Rt= R1+ R2...
     Rt (valor real) = R1 + R2 = 10.78 KΩ= 10780 Ω


VOLTAJE:
Para medir el voltaje de una resistencia tenemos que colocar el polímetro al igual que para medir la resistencia, solo que esta debe estar dentro del circuito (una clavija a cada lado de la resistencia). El voltaje varía según el tamaño de la misma.
Para medir el Vt del circuito tenemos que colocar las clavijas del polímetro en la pila o fuente de alimentación.
V1(valor teórico) =  0,0008349 x 10000= 8,349 V
V2(valor teórico) =  0,0008349 x 1000= 0,8349 V
Vt(valor teórico) = 0,8349 x 8,349 = 6,9705 V

INTENSIDAD:
Las intensidades de un circuito en serie son todas iguales (It= I1 = I2...).
It(valor teórico) = 9/10780= 0,0008349 A

IMAGEN EN FRITZING:

Hemos utilizado un programa llamado Fritzing que nos permite mostrar de otra manera la colocación del circuito en una placa de prototipos. Para hacer esto tuvimos que colocar los elementos (las resistencias y la pila) de manera correcta y ponerle los valores teóricos correctos.



IMAGEN EN CROCODILE:


CIRCUITO EN PARALELO:
Para medirla en paralelo debemos colocar las resistencias en paralelo y poner una clavija a cada lado de una de ellas.
RESISTENCIA
Para medirla en paralelo debemos de colocar las resistencias en paralelo y poner una clavija a cada lado de una de ellas.
Rt (valor real) = R1 + R2 = 0.880 KΩ= 880Ω

VOLTAJE:
Los voltajes de un circuito en paralelo son todos iguales (Vt=V1=V2...).
V(valor teórico)= 9V

INTENSIDAD:
Para medir la It de un circuito paralelo debemos aplicar la Ley Ohm: I= V/R.
Cuanto menor sea una resistencia, menor es su intensidad.
I1(valor teórico) = 9/10000= 0,0009 A
I2(valor teórico)=9/1000=0,009A
It(valor teórico) =0,009+0,0009=0,0099A


IMAGEN EN FRITZING:

Al igual que en el circuito anterior, hemos usado el programa Fritzing, y seguimos los pasos anteriores.




IMAGEN EN CROCODILE:

Para realizar este trabajo hemos tenido que consultar las siguientes páginas:
FRITZING
CROCODILE



Y recuerda... RISE & SHINE

domingo, 29 de noviembre de 2015

IMAGEN 3D

Imagen 3D

¡Hola a todos!
Hoy os traigo un trabajo de informática nuevo.
Este consiste en dibujar un a figura en 3D con un programa llamado Sketch Up. Después de que el profesor nos proporcionara la figura, yo y mi compañera Carlota Piñeiro les sacamos una serie de fotos a las tres vistas principales y después las dibujamos.
Para trabajos como este, el programa me parece muy cómodo y útil. Nunca había usado un programa para hacer figuras en 3D, por lo que la tarea fue innovadora para mí. Al principio nos costó un poco entender el programa, pero una vez que sabíamos que herramientas teníamos que usar, no tuvimos más problemas. De esta forma conozco un programa que tendré en cuenta para usar en otras ocasiones si lo necesito.
Tras darle relieve a nuestra imagen, la coloreamos y la descargamos como formato imagen png, para que vosotros pudierais verla en el blog.
Por mi cuenta vi algún vídeo de referencia para aprender a usar el programa.
¡Espero que os guste!
¡Un saludo!


IMAGEN HECHA EN SKETCH UP


FOTOGRAFÍAS DE LA PIEZA REAL

PERFIL:                                                                      ALZADO:
           PLANTA:



DIBUJO DE LAS 3 VISTAS DE LA PIEZA


Y recuerda... RISE & SHINE.


viernes, 20 de noviembre de 2015

BIOCLIMÁTICA

VIVIENDA BIOCLIMÁTICA


¡Hola a todos! En esta tarea vamos a hablar de las vivendas bioclimáticas. Una vivenda bioclimática esta hecha de materiales normalmente naturales y situadas en lugares especialmente elegidos para ahorrar en energía, ya que aprovechan el calor del día y los flujos de frío.

Para hacer esta tarea buscamos en varios lugares para obtener información y en páginas de imágenes libres de copyright. Para los videos buscamos en YouTube.

¿QUE ES?

La arquitectura bioclimática es aquella que está diseñada para reducir al máximo posible el gasto de energía, adaptando sus características para aprovechar mejor la luz solar y los flujos de frío y calor.




ASPECTOS MÁS DESTACADOS:
Factores que se tienen que tener en cuenta antes de empezar a construir una vivienda bioclimática:
  • La ubicación: tª media de la zona, vientos, accidentes naturales cercanos.
  • La distribución interna: teniendo en cuenta las corrientes de aire, etc.
  • El aislamiento de la vivienda.
  • Los sistemas de calentamiento y refrigeración.
  • La orientación de dicha arquitectura también es algo fundamental.
  • Hay que procurar usar materiales de la zona.






VENTAJAS:
Sus ventajas son:
  • Nos permite ahorrar hasta un 60% de energía con respecto a las viviendas normales (usa energías renovables).
  • No produce tanto impacto visual, a veces incluso ninguno.
  • No contamina tanto (es más respetuosa con el medio).


ORIENTACIÓN DE LA VIVIENDA:
La orientación de dicha vivienda influye en la cantidad de luz y calor solar que recibe, de la siguiente manera:
El sol es la principal fuente de energía de la casa, por lo tanto debemos orientar las ventanas principales y la entrada de la casa hacia el sur-este. Pero la trayectoria del sol va variando según la estación, lo que también es importante tener en cuenta antes de construir a vivienda.


  • En verano: Cuando el sol está vertical la fachada sur recibe menos luz, mientras que las fachadas este y oeste respectivamente, reciben más luz por las mañanas y las tardes.
  • En invierno: La fachada sur recibe la mayoría de la radiación solar (el sol está bajo), mientras que las otras fachadas apenas la reciben.                                         


Para aprovechar mejor la energía solar también podemos ayudarnos de la vegetación:  
  • Si plantamos árboles de hoja caduca en el sur, permitirán que entre la luz solar en invierno, ya que se les caerán las hojas y darán sombra en verano (así la casa estará más fresca.
  • Si al norte plantamos árboles de hoja perenne nos protegerán del viento.






ENERGÍAS ALTERNATIVAS:
Las energías alternativas que mejor se pueden instalar en una vivienda bioclimática son:
  •  La eólica: Se pueden instalar aerogeneradores en los edificios ventosos (al lado del mar).
  • La solar: Usando placas solares colocadas en el lugar más soleado de la vivienda.
  • Biomasa: Podemos tener una caldera que funcione con la quema/combustión de restos de seres vivos, como por ejemplo los pellets (hechos con virutas de madera).
  • La hidráulica: Esta energía aprovecha la fuerza del agua, con lo cual la podremos utilizar si vivimos cerca de una fuente de agua en movimiento (un río).


Otras formas:
  • Usando acero y hierro reciclados en las vigas de edificios o vigas de carga.
  • Aprovechando el agua de la lluvia.
  • Depurando el agua y reutilizarla para regar o para los váteres.
  • Plantas generadoras de biogás: utilizan residuos orgánicos.
  • Paredes vivas: cobertura vegetal que purifica el aire, actúa como aislamiento acústico y térmico.
  • Ventilación natural.
  • Fachada de cristal con cámara de aire: aislamiento térmico y acústico.
  • Azoteas ajardinadas: reduce el aumento de la tª, absorbe gases contaminantes.




OPINIÓN PERSONAL:
La vivienda bioclimática me parece una buena idea ya que es un modo de ahorro de energía muy bueno, y al utilizar elementos naturales para construirla y hacerlo en lugares específicos no causa un gran impacto en la naturaleza.


Un saludo, Alba Cabrera y Carlota Piñeiro de 4ºA.

jueves, 19 de noviembre de 2015

DOMÓTICA

DOMÓTICA


Hoy vamos a hablar sobre la domótica. La domótica una formade actualizar el hogar de tal manera que sea mucho más segura y cómoda para todo el mundo. Gracias a esta gran innovación podemos controlar todos los aparatos eléctricos desde dispositivos como móviles o mandos. 
Para realizar este trabajo buscamos información en el aula virtual de tecnología, mayoritariamente, y sacamos videos y fotografías de internet que nos parecieron interesantes y resumidas.

¿QUÉ ES?
La domótica es la automatización de la vivienda. Es decir, dotar a la vivienda de inteligencia.







ELEMENTOS:
Los elementos que forman parte de los sistemas domóticos son los siguientes:
  • Sensores/ detectores: Miden aquello que se quiere controlar.
  • Controladores: Es una consola que controla todo. La podemos conectar a otros aparatos para manejar la casa cuando no estamos en ella (dispositivos específicos). Decide qué se debe hacer en función de lo que diga el sensor.
  • Dispositivos específicos: Son aquellos que podemos conectar a los controladores para manejar la casa cuando no estamos en ella.
  • Actuadores/ activadores: Alarma, luces, riego, aire acondicionado, cámaras, calefacción, etc. Son los que  modifican o varían lo que se está controlando (realizan la función).


APLICACIONES:





Algunas de las aplicaciones de la domótica en la vivienda son:
  • Nevera: Con una pantalla donde nos indicará los alimentos que contiene, la tª óptima de conservación, la fecha de caducidad, incluso sugerir recetas.
  • Horno: Nos sugiere el tiempo de elaboración y pasos a seguir.
  • Microondas: Nos sugiere programas de cocción y recetas, nos informa de calorías de cada plato cocinado.
  • Lavadora: La ropa tiene etiquetas inteligentes con un chip capaz de memorizar y transmitir información sobre la prenda.
  • Sistemas de seguridad muy eficaces.
  • Teletrabajo.
  • Telebanco.
  • Tendales inteligentes que se recogen solo cuando llueve.
  • La posibilidad de apagar las luces cuando no estamos en casa.


Para todo esto sería imprescindible tener internet.



OPINIÓN PERSONAL:
Desde nuestro punto de vista, la domótica es de gran utilidad, ya que nos proporciona una gran comodidad e incluso ahorro, tanto económico como medioambiental. Gracias a ella podemos hacer tareas como activar la alarma incluso cuando no estamos en el hogar, por lo que también nos garantiza mucha seguridad.





Hecho por Alba Cabrera San Millán y Carlota Piñeiro Núñez (4ºA).
Y redcuerda... Rise & Shine.


miércoles, 18 de noviembre de 2015

Podcast

Na Escuridade

¡Hola a todos!
En esta entrada os muestro un podcast sobre el maltrato que hice con mi compañera Carlota (del blog Morpho Peleides).
Para hacer esta tarea use un programa llamado Pinnacle Video Spin, en el cual monté el audio.
Use una canción sobre el maltrato de género llamada "Vestida de Rosa".
Más tarde subí el audio a SoundCloud y los colgué en mi blog.
La grabación y el montaje no me llevaron mucho tiempo, lo que más me llevo fue colgarlo a este programa y al blog.

Aquí os dejo el texto el gallego:
Unha vela está apagada.
Apagada porque temos medo. Nos agochamos e ferimos ós máis débiles para así crernos fortes.
Pero unha vela pódese acender.
E esta non se acenderá ata que ti non achegues o lume.

Podcast participante no III Concurso Escolar de cuñas Polo Bo Trato contra a Violencia de Xénero 2015 organizado polo Concello de Culleredo.
#CulleredoPoloBoTrato


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